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Es incuestionable que la recreación es un campo que aporta a la formación de los seres humanos. Estilos de ocio apropiados con autonomía y con un ejericio responsable de la libertad, es por sí mismo un espacio de formación para la vida y la ciudadanía.

Sin embargo, el lugar que ocupa la recreación en la vida de las personas y en la inversión que hacen instituciones públicas y privadas y aún más la deportivización de la misma y el enfoque con el cual se maneja desde la política pública contribuye poco o nada a su posicionamiento en las instituciones educativas.

Promover prácticas de recreación desde la primera infancia es un reto para la sociedad, las instituciones y las familias; el beneficio por sí mismo de la vivencia personal y beneficios agregados en lo social, lo psicológico y lo educativo son argumentos que respaldan la importancia y necesidad de tomar decisiones que promuevan procesos de educación para y mediante la recreación en las instituciones educativas.

La recreación contribuye en la institución educativa para:

• Desarrollar capacidad para la participación social
• Desarrollar habilidades y competencias específicas
• Favorecer la construcción de la memoria del país y su patrimonio cultural tangible e intangible.
• Promover el liderazgo y la solidaridad
• Favorecer el fortalecimiento de valores
• El ocio como ejericio de la ibertad formar para la libertad…　　

La recreación en la institución educativa puede ser articulada a través del Proyecto Educativo Institucional y programas específicos orientados a la cualificación de los procesos y prácticas y educativas y a la prevención de problemas relevantes (consumo de sustancias, derechos secuales y reproductivo, violencia, etc.)

Para coadyuvar a este proceso Funlibre ofrece a las instituciones educativas:

• Asesoría, acompañamiento y capacitación para insertar procesos de educación para la recreación como una estrategia transversal.
• Diseño y organización de eventos o jornadas pedagógicas orientadas a profundizar con la comunidad educativa sobre el ocio y la recreación (conferencias, talleres, seminarios, simposios, cursos, etc.).
• Diseño y montaje de ludotecas escolares
• Convivencias
• Celebraciones y efemérides mediadas por prácticas recreativas y culturales con "sentido" y no como eventos aislados, que contribuyan a enriquecer la institución educativo como un espacio lúdico y un ambiente más enriquecido que favorezca procesos de cohesión y convivencia en la comunidad educativa.
• Programa de Servicio Social

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